Publications
Published
Vieira de Melo, B. B., Trigueiro, M. J., & Rodrigues, P. P. (2017). Systematic overview of neuroanatomical differences in ADHD: Definitive evidence. Developmental Neuropsychology, 43(1), 52–68. https://doi.org/10.1080/87565641.2017.1414821
Vieira de Melo, B. B. (2019). Ensaio de uma nova teoria etiológica do microbioma humano na perturbação de hiperactividade e défice de atenção [Doctoral dissertation, University of Vigo; Essay on a new etiological theory of the human microbiome and attention-deficit/hyperactivity disorder]. Repositorio Investigo. http://hdl.handle.net/11093/1171
Pinto, J. O., Vieira de Melo, B. B., Dores, A. R., Peixoto, B., Geraldo, A., & Barbosa, F. (2021). Narrative review of the multisensory integration tasks used with older adults: Inclusion of multisensory integration tasks into neuropsychological assessment. Expert Review of Neurotherapeutics, 21(6), 657–674. https://doi.org/10.1080/14737175.2021.1914592
Fundação Dr. António Cupertino de Miranda. (2021). Educação financeira para pessoas com necessidades adicionais de suporte: Guia de apoio ao formador (B. B. Vieira de Melo, M. Silveira-Maia, & S. B. Ribeiro, Eds.) [Intervention manual; Financial education for additional support needs: Intervention manual].
Fundação Dr. António Cupertino de Miranda. (2021). Educação financeira para pessoas com necessidades adicionais de suporte: Kit de materiais pedagógicos (B. B. Vieira de Melo, M. Silveira-Maia, & S. B. Ribeiro, Eds.) [Intervention material; Financial education for additional support needs: Kit of pedagogic material].
Pinto, J. O., Dores, A. R., Peixoto, B., Vieira de Melo, B. B., & Barbosa, F. (2022). Critical review of multisensory integration programs and proposal of a theoretical framework for its combination with neurocognitive training. Expert Review of Neurotherapeutics, 22(7), 557–566. https://doi.org/10.1080/14737175.2022.2092401
Vieira de Melo, B. B. (2023). O organismal humano e a sua redefinição biológica para a compreensão das perturbações mentais [The human organismal and its biological redefinition for the understanding of mental disorders]. BVM. (ISBN: 978-989-35215-1-9)
Vieira de Melo, B. B. (2023). Os fundamentos do microbioma humano para a neurobiologia das perturbações mentais [The foundations of the human microbiome for the neurobiology of mental disorders]. BVM. (ISBN: 978-989-35215-2-6)
Vieira de Melo, B. B. (2023). O início da importância do microbioma intestinal para as perturbações mentais [The early importance of the gut microbiome for mental disorders]. BVM. (ISBN: 978-989-35215-3-3)
Vieira de Melo, B. B. (2023). O eixo intestino-encefálico e a ligação imunológica com as perturbações mentais [The gut-brain axis and the immunological link to mental disorders]. BVM. (ISBN: 978-989-35215-4-0)
Vieira de Melo, B. B. (2023). A comorbilidade com as perturbações mentais e os modelos etiológicos em torno da perturbação de hiperactividade e défice de atenção [Comorbidity with mental disorders and aetiological models surrounding attention-deficit/hyperactivity disorder]. BVM. (ISBN: 978-989-35215-5-7)
Vieira de Melo, B. B., Silveira-Maia, M., & Ribeiro, S. B. (2023). Full financial education programmes for people with disabilities: A scoping review. Revista Brasileira de Educação Especial, 29(e0222), 277–296. https://doi.org/10.1590/1980-54702023v29e0222
Machado, A., Ferreira, B., Carrola, C., Pereira, C. Y., Vieira de Melo, B. B., & Campos, C. (2023). Digital mental health interventions for children and youth. In R. S. Almeida, M. J. Trigueiro, & V. Simões-Silva (Eds.), Handbook of research on advances in digital technologies to promote rehabilitation and community participation. IGI Global. https://doi.org/10.4018/978-1-6684-9251-2.ch002
Serrano, P., & Vieira de Melo, B. B. (2024). Brincar na primeira infância e as neurociências [Play in early childhood and neurosciences]. In P. Serrano, Brincar e integração sensorial nos primeiros anos — Teoria e prática em Terapia Ocupacional (pp. 33–74). Papa-Letras. (ISBN 978-989-8214-87-4)
Martins, D., Silveira-Maia, M., & Vieira de Melo, B. B. (2024). Engagement in risky play: Critical ecosystemic factors from parents’ perspective. International Journal of Play, 1–19. https://doi.org/10.1080/21594937.2024.2355449
In Press
Trigueiro, M. J., Lopes, J., Simões-Silva, V., Vieira de Melo, B. B., & Almeida, R. S. (2024). Cognitive training program using virtual reality in young adults with intellectual developmental disability improves working memory and inhibitory control [Manuscript in preparation]. Occupational Therapy Technical and Scientific Area, School of Health of the Polytechnic of Porto.
In Preparation
Vieira de Melo, B. B., Trigueiro, M. J., Pinto, J. O., Dores, A. R., Peixoto, B., & Barbosa, F. (2022). Multisensory processing in attention-deficit/hyperactivity disorder: A scoping review [Manuscript in preparation]. Occupational Therapy Technical and Scientific Area, School of Health of the Polytechnic of Porto.
https://orcid.org/0000-0002-1543-6582
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